الأطفال الذين يعانون من مرض التوحد قد يلعبون بشكل مختلف عن الأطفال الآخرين. من المحتمل أن يركزوا على أجزاء من لعبة (مثل العجلات) بدلاً من اللعبة بأكملها. انهم لا يفعلون كذلك مع اللعب التظاهر. وقد لا يرغبون في اللعب مع الآخرين.

ولكن بالنسبة للكثير من الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد (ASD) ، فإن اللعب هو الطريقة التي يعبرون بها عن أنفسهم - قد تصبح ألعابهم وأفعالهم كلماتهم. يمكن أن يساعد اللعب الأطفال الذين يتعلمون ASD على التواصل مع أشخاص آخرين ، سواء كانوا أطفالًا أو بالغين ، في شكل يفهمونه ويتواصلون معه.

يقدم العديد من الخبراء العلاج باللعب للأطفال الذين تم تشخيصهم بالـ ASD. يمكن أن يؤدي العلاج بالعبّ ة إلى تحسين مهاراتهم الاجتماعية والعاطفية ، ومساعدتهم على التفكير بطرق مختلفة ، وزيادة مهاراتهم في اللغة أو التواصل ، وتوسيع الطرق التي يلعبون بها مع الألعاب والاتصال بأشخاص آخرين.

يمكن للأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد الاستفادة من أي واحدة من طرق العلاج هذه للتدخل المبكر.

Floortime

تُعرف طريقة واحدة من طرق العلاج بالألعاب الشائعة باسم Floortime ، حيث ينزل عليك ، أو معلم ، أو معالج نفسي على الأرض للعب مع طفلك وفقًا لشروطه. أنت تشارك في اللعب بالطريقة نفسها التي يلعب بها طفلك ، ثم تقوم بإضافة شيء إلى اللعبة.

واصلت

قد تكون لعبة ثانية أو بضع كلمات لإدخال لغة للعبة. الهدف هو إنشاء لعبة تتنقل بينك وبين طفلك لتشجيع التواصل المتزايد وإضافة جوانب جديدة إلى مسرحيته. يجب أن يساعده على النمو العاطفي وتعلم كيفية تركيز تفكيره بشكل أفضل.

قد يجتمع طفلك مع معالج لمدة تصل إلى 25 ساعة أسبوعيًا لـ Floortime ، أو يمكنه ممارسة هذه الطريقة معك في المنزل.

وقد أظهرت الدراسات أن معظم الأطفال الذين لديهم علاج Floortime لمدة 25 ساعة في الأسبوع لمدة عامين أو أكثر يحسن في جميع مجالات التنمية.

مجموعات اللعب المتكاملة (IPG)

المعالجون الذين يديرون مجموعات اللعب المتكاملة (IPGs) يجمعون بين الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد أو بدونه حتى يتمكن من لديهم اضطراب طيف التوحد من تعلم كيفية اللعب بينما يتبعون زملائهم. المجموعات لديها ثلاثة إلى خمسة أطفال ، مع عدد قليل من الأطفال المصابين بالتوحد في كل مجموعة.

يضع قادة الكبار نغمة اللعب ، لكن الأطفال يتولون المسؤولية في النهاية. إذا شارك طفلك في IPGs ، فقد يدعي اللعب أكثر بمرور الوقت ، وستكون لديه العديد من الفرص لتحسين مهاراته الاجتماعية بينما يقضي وقته مع أقرانه.

يمكن أن تلتقي IPG لمدة تصل إلى 3 ساعات في الأسبوع. أظهرت الأبحاث أن الأطفال المصابين بالتوحد الذين حضروا جلستين لجلسات IPG لمدة 30 دقيقة في الأسبوع لمدة 4 أشهر قد حسّنوا جودة اللعب ، واستخدموا ألعابهم بطريقة أكثر تقليدية ، وأظهروا تفاعلًا اجتماعيًا محسّنًا مع أقرانهم.

واصلت

الاهتمام المشترك بالانخراط الرمزي واللعب (JASPER)

يمكن أن تساعد طريقة JASPER طفلك على تحسين مهاراته في الاهتمام المشترك ، بمعنى أنه يستطيع التركيز على لعبة وشخص في نفس الوقت. بهذه الطريقة يمكنه تحسين الطريقة التي يلعب بها مع الآخرين.

يمكن لبرنامج JASPER أيضًا أن يساعد طفلك على المشاركة في لعبة التظاهر ، وتوسيع طريقة لعبه بالألعاب ، والتحدث أكثر مع الآخرين ، وتحسين المهارات الاجتماعية الأخرى.

الأطفال الذين يتلقون العلاج من JASPER غالباً ما يجتمعون مع أحد المعالجين الشخصيين ، ولكن يتم تقديم JASPER في بعض الأحيان في إعدادات ما قبل المدرسة التي يحضرها الطلاب مع ASD. قد يحصل الأطفال على هذا النوع من العلاج لمدة تصل إلى 25 ساعة في الأسبوع.

قد تلاحظ أن طفلك يكتسب مهارات جديدة في غضون أسابيع قليلة. إما أنه يتحدث أكثر أثناء لعبه ، فهو "يقود" السيارات على منحدر بدلاً من مجرد تدوير العجلات ، أو تحقيق تقدم آخر. قد يحتاج هذا النوع من العلاج لأشهر أو سنوات ، حسب احتياجاته.

واصلت

كيفية البحث عن العلاج باللعب

يمكنك أن تطلب من طبيبك أن يحولك إلى المعالجين المحليين الذين ينخرطون في علاج اللعب. يمكنك أيضًا البحث عبر الإنترنت في دليل معالج اللعب الخاص بـ Association for Play Therapy.

التالي في علاج التوحد

العلاجات السلوكية